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飞行器制造工程(无人机制造与应用方向)

作者:admin

来源:beat365亚洲官网注册

发布时间:2017年04月01日

1.培养目标
面向民用无人机产业需要,培养具有良好的科学文化和工程素养,良好的职业道德和敬业精神,高度的国家意识和社会责任感,能较系统地掌握飞行器制造工程专业基础知识、基本理论,系统掌握无人机结构、原理、制造工艺、应用知识和技能,具有较强的无人机应用能力和相应的管理能力,明显的无人机制造与应用专业特长,较强的创新意识、团队合作精神和工程实践能力,能够在民用无人机企业从事无人机制造、维修、应用等技术和管理工作的高素质应用型专门人才。
2.基本要求
本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
(1)知识结构
了解政治、历史和法律等人文社科知识,理解数学、物理、力学等自然科学的基本知识、基础理论,掌握基本研究方法;
理解飞行器制造工程专业相关主干学科的基础理论,了解学科专业发展前沿和趋势;
掌握民用无人机结构与系统、动力装置及机载设备的功能、组成及工作原理,掌握使用方法和注意事项;
熟练掌握无人机制造、维修和操控及应用基本知识和理论;
掌握英语和计算机应用知识;
熟悉航空器拥有者与驾驶员协会(AOPA)相关政策和法规;
了解民用无人机制造、维修与应用的理论前沿、应用前景、发展动态及行业需求。
(2)能力结构
具备无人机制造的基本能力;
具备无人机维修基本技能;
具备无人机飞行操控和应用的基本能力;
具备一定的英语语言交流能力,能阅读本专业英文资料;
具备航空航天文献检索、资料查询能力。
(3)素质结构
具有正确的世界观、价值观、人生观;
具有较强的事业心、责任心、进取心以及良好的协作精神、团队精神、科学精神和创新意识;
具有服务民用无人机制造与应用的先进理念和人文素养;
具有从事无人机制造、维修和应用需要的良好安全意识、身心素质和专业素养。
(4)资质证书
民用无人驾驶航空器系统驾驶员合格证。
3.课程体系
本专业依据应用型人才培养目标定位,按照“国标+行标”、“学历+执照”顶层设计要求,坚持理论课程向应用延伸,应用课程向实践拓展,实践课程向企业开放,构建理论与实践紧密结合的课程体系。
(1)理论课程体系
课程模块架构:公共基础课程模块、专业基础课程模块、专业课程模块。
专业核心课程:电工技术、理论力学、自动控制原理、电子技术基础、空气动力学、飞行力学、航空工程材料与成型工艺、机械设计基础、飞机制造技术基础、无人机系统、无人机控制系统。
(2)主要实践性教学环节和主要课程实验
主要实践性教学环节:专业认知实习、金工实习、机械设计基础课程设计、无人机组装与调试实训、无人机模拟飞行实训、无人机系统综合实训、无人机飞行操控实训、毕业实习、毕业设计(论文)。
主要课程实验:大学物理实验、电工电子技术实验。
实践教学平台:航空基础实践中心、航空工程实践中心、无人机飞行训练场。
(3)素质培养体系
本专业注重把学生综合素质培养贯穿于4年学历教育过程中,学生毕业时除修满本专业应修的课程学分之外,还应通过参与国家、省、市和学院组织的创新创业活动、科学研究、专业竞赛、职业资格认证、文体竞赛、外语水平测试、社会实践、论坛讲座等活动,累计修满4学分的创新学分方可毕业。具体要求见《吉林动画学院创新学分认定及管理办法》。
4.学制
本专业基本学制为4年,最长学制经学校审批可延至6年。
5.毕业学分
本专业毕业最低学分为:182。
6.授予学位
工学学士